IX
Этот перевод выполнен с помощью инструментов искусственного интеллекта и может быть не вполне точным. За достоверным текстом обращайтесь к оригиналу на английском языке.
AI-translated. May contain errors. For accurate text, refer to the original English.
Русский
Ученик прибыл сегодня в Матх (монастырь). Матх был переведён в садовый дом Ниламбара Бабу, а место нынешнего Матха было недавно приобретено. Свамиджи около четырёх часов отправился осматривать территорию нового Матха, взяв с собою ученика. Место было тогда по большей части покрыто джунглями, но с северной стороны стоял одноэтажный кирпичный дом. Свамиджи принялся обходить территорию и в ходе беседы рассуждал о плане будущей деятельности Матха, его правилах и уставе.
Постепенно дойдя до веранды с восточной стороны одноэтажного дома, Свамиджи сказал: «Здесь должно быть место для жительства садху. Моё желание — превратить этот Матх в главный центр духовных практик и возделывания знания. Сила, которая отсюда возникнет, зальёт весь мир и направит жизни людей в иные русла; отсюда воссияют идеалы, воплощающие гармонию Знания, Преданности, Йоги и Деяния; по знаку людей этого Матха со временем живительный импульс будет дан самым отдалённым уголкам земного шара; все же истинные искатели духовности со временем соберутся здесь. Тысячи подобных мыслей рождаются в моём уме. «Вон тот участок к югу от Матха будет центром учения, где будут преподаваться грамматика, философия, науки, словесность, риторика, Шрути, священные тексты по бхакти и английский язык. Этот Храм Учения будет устроен по образцу старинных Толов. Мальчики-брахмачарины с самого детства будут там жить и изучать Писания. Их пища, одежда и всё прочее будет обеспечиваться Матхом. По окончании пятилетнего обучения эти брахмачарины могут, если пожелают, вернуться домой и вести жизнь домохозяина; либо же могут принять монашество с благословения достопочтенных Настоятелей Матха. Власти Матха будут вправе немедленно удалить любого из этих брахмачаринов, признанного непослушным или дурного характера. Обучение будет здесь даваться независимо от касты и вероисповедания, а те, кто возражает против этого, приниматься не будут. Однако те, кто желает соблюдать обряды своей касты, должны будут делать особые приготовления для своего питания и прочего. Занятия они будут посещать вместе со всеми. Власти Матха будут зорко следить и за характером этих учеников. К санньясе будут допускаться только прошедшие здесь обучение. Разве не прекрасно будет, когда Матх постепенно начнёт работать именно так?»
Ученик: Значит, вы хотите возродить в стране древний институт жизни брахмачарина в доме Гуру?
Свамиджи: Именно. Современная система образования не даёт возможностей для развития знания о Брахмане. Мы должны основать Дома Брахмачарьи, как в стародавние времена. Но теперь мы должны заложить их на широком основании, то есть внести в это дело немало изменений в соответствии с требованиями времени. Об этом я расскажу вам позднее. «Тот участок к югу от Матха», — продолжил Свамиджи, — «мы должны также приобрести со временем. Там мы учредим Аннасатру — Дом Питания. Там будут устроены кормления действительно неимущих людей в духе Бога. Дом Питания будет назван именем Шри Рамакришны. Его размах поначалу будет определяться имеющимися средствами. В сущности, можно начать с двух или трёх призреваемых. Мы должны воспитать деятельных брахмачаринов для ведения этого Дома. Им придётся собирать средства на его содержание — хотя бы и путём нищенства. Матх не будет оказывать никакой денежной помощи в этом деле. Сами брахмачарины должны будут добывать средства. Лишь по окончании пятилетнего обучения в этом Доме Служения им будет дозволено вступить в отделение Храма Учения. После десятилетнего обучения — пять лет в Доме Питания и пять лет в Храме Учения — им будет дозволено принять санньясу с посвящением от властей Матха, — разумеется, при условии, что они сами желают стать санньясинами и власти Матха признают их достойными санньясы и готовы принять их. Однако Настоятель Матха будет вправе жаловать санньясу любому исключительно достойному брахмачарину в любое время, вопреки этому правилу. Рядовые же брахмачарины должны будут постепенно приобретать право на санньясу, как я только что сказал. Все эти мысли живут в моём уме».
Ученик: Свами, какова будет цель открытия трёх таких отделений в Матхе?
Свамиджи: Разве вы не поняли? Прежде всего — дар пищи; затем — дар учения, а выше всего — дар знания. Мы должны согласовать эти три идеала в Матхе. Непрестанно упражняясь в даровании пищи, брахмачарины будут всё глубже запечатлевать в своём уме идею практической деятельности ради других и служения всем существам в духе Господа. Это постепенно очистит их умы и приведёт к проявлению саттвических (чистых и бескорыстных) идей. Обретя же это, брахмачарины со временем обретут пригодность для достижения знания о Брахмане и станут достойны санньясы.
Ученик: Свами, если, как вы говорите, дар (духовного) знания есть высший, то зачем же открывать отделения для дара пищи и дара учения?
Свамиджи: Разве вы и теперь этого не понимаете? Слушайте. Если в нынешние дни скудости пищи вы можете ради бескорыстного служения другим собрать несколько крошек хлеба путём нищенства или иным способом и раздать их бедным и страждущим, это принесёт пользу не только вам и миру, но вместе с тем стяжает вам всеобщее сочувствие в этом благородном деле. Мирские люди, прикованные к похоти и богатству, обретут к вам доверие благодаря этому труду любви и придут вам на помощь. Этим незваным даром пищи вы привлечёте в тысячу раз больше людей, нежели даром учения или (духовного) знания. Ни в каком ином деле вы не встретите такого общественного сочувствия, как в этом. В поистине благородном деле, не говоря уже о людях, Сам Бог благоприятствует делателю. Когда люди привлечены таким образом, вы сможете пробудить в них стремление к учению и духовности. Поэтому дар пищи стоит на первом месте.
Ученик: Свами, чтобы открыть Дома Питания, нужно сначала место, потом строения, а потом средства для их деятельности. Откуда возьмётся столько денег?
Свамиджи: Южную часть территории Матха я отдаю в ваше распоряжение немедленно и строю тростниковый дом под тем деревом бэля. Вы лишь найдите одного-двух слепых или немощных людей и займитесь их уходом. Сами идите просить пищу для них, своими руками готовьте и кормите их. Если вы будете делать это несколько дней, вы увидите, что многие люди придут помогать вам с немалыми средствами. «[(санскрит)] — никогда, сын мой, не гибнет совершающий добро». (Гита, VI.40)
Ученик: Да, это верно. Но не может ли этот непрестанный труд со временем стать источником привязанности?
Свамиджи: Если вы не взираете на плоды труда и если у вас есть пламенное стремление превзойти все корыстные желания, то эти добрые дела помогут разорвать ваши оковы, говорю вам. Как опрометчиво с вашей стороны говорить, что такой труд ведёт к привязанности! Бескорыстный труд есть единственное средство искоренить оковы, порождённые корыстным трудом. «[(санскрит)] — нет иного пути» (Шветашватара Упанишада, III.8).
Ученик: Ваши слова побуждают меня подробнее услышать о ваших замыслах относительно Дома Питания и Дома Служения.
Свамиджи: Мы должны построить небольшие хорошо проветриваемые комнаты для бедных. В каждой комнате будут жить лишь двое или трое. Им должны быть предоставлены добрые постели, чистая одежда и тому подобное. При них будет врач, который станет осматривать их раз или дважды в неделю по своему удобству. Севашрама (Дом Служения) будет как отделение при Аннасатре, где будут лечить больных. Затем, по мере накопления средств, мы выстроим большую кухню. В Аннасатре непрестанно должны раздаваться возгласы о потребовании и раздаче пищи. Рисовая похлёбка должна течь в Гангу и белить её воды! Когда я увижу такой Дом Питания открытым, это принесёт утешение моему сердцу.
Ученик: Раз у вас есть такое желание, скорее всего оно со временем воплотится в действие.
Услышав слова ученика, Свамиджи на мгновение замер, устремив взор на Гангу. Затем с просветлённым лицом он обратился к ученику: «Кто знает, в ком из вас пробудится лев и когда? Если в хоть одном из вас Матерь возжжёт огонь, явятся сотни подобных Домов Питания. Знание, Сила и Преданность — всё существует в полной мере во всех существах. Мы только замечаем различие в степени их проявления и называем одного великим, а другого малым. В умах всех существ как бы стоит завеса, скрывающая совершенное проявление. В тот миг, когда она снята, всё разрешается; что угодно тебе, чего ни пожелаешь — всё сбудется».
Свамиджи продолжал: «Если будет на то воля Господа, мы сделаем этот Матх великим центром гармонии. Наш Господь есть живое воплощение гармонии всех идеалов. Он утвердится на земле, если мы сохраним здесь этот дух гармонии. Мы должны заботиться о том, чтобы люди всех верований и сект, от брахмана до чандалы, могли приходить сюда и находить воплощёнными свои соответствующие идеалы. На днях, когда я установил Шри Рамакришну на территории Матха, мне казалось, что его идеи устремились отсюда и наводнили всю вселенную — одушевлённую и неодушевлённую. Я лично делаю всё возможное и буду продолжать делать это — все вы тоже разъясняйте людям широкие идеалы Шри Рамакришны; что толку только читать Веданту? Мы должны доказать истину чистой Адвайты в практической жизни. Шанкара оставил эту философию Адвайты в горах и лесах, а я пришёл вынести её из этих мест и рассеять широко перед трудовым миром и обществом. Рык льва Адвайты должен греметь в каждом очаге и доме, на лугах и в рощах, по горам и долинам. Приходите все мне на помощь и беритесь за дело».
Ученик: Свами, меня скорее влечёт осуществить это состояние через медитацию, нежели проявлять его в действии.
Свамиджи: Это лишь состояние оцепенения, как от хмеля. Что пользы просто оставаться в нём? Под влиянием адвайтического постижения нужно то дико плясать, то погружаться в нечувствие к внешнему миру. Разве приятно самому вкушать нечто доброе? Этим надо делиться с другими. Допустим, вы достигаете личного освобождения посредством постижения Адвайты, — но что от этого миру? Вы должны освободить всю вселенную, прежде чем покинете это тело. Тогда только вы утвердитесь в вечной Истине. Разве есть что-нибудь равное тому блаженству, дитя моё? Вы утвердитесь в том блаженстве Бесконечного, которое безмерно, как небеса. Вас поразит немота оттого, что вы обнаружите своё присутствие повсюду в мире душ и вещества. Вы ощутите весь одушевлённый и неодушевлённый мир как своё собственное «я». Тогда вы не сможете не относиться ко всему с той же добротой, что и к самому себе. Вот это и есть практическая Веданта. Понимаете меня? Брахман един, но вместе с тем предстаёт нам в виде многого на условном плане. Имя и форма лежат в основе этой условности. Например, что остаётся, когда вы отвлечётесь от горшка имя и форму? Только земля, составляющая его сущность. Подобным образом, вследствие заблуждения вы мыслите и видите горшок, ткань, монастырь и тому подобное. Явленный мир зависит от этого неведения, которое заслоняет знание и лишено подлинного бытия. В мире, созданном неведением посредством имени и форм, видишь разнообразие: жена, дети, тело, ум — и так далее. Как только это неведение устранено, в результате является постижение Брахмана, существующего извечно.
Ученик: Откуда взялось это неведение?
Свамиджи: Откуда оно взялось, я скажу вам позднее. Когда вы бросились бежать, приняв верёвку за змею, разве верёвка действительно превратилась в змею? Или же это не ваше собственное невежество обратило вас в бегство?
Ученик: Я убежал от чистого невежества.
Свамиджи: Что ж, подумайте тогда: когда вы снова узнаете верёвку как верёвку, не засмеётесь ли вы над своим прежним невежеством? Разве не окажутся тогда имя и форма иллюзией?
Ученик: Окажутся.
Свамиджи: Если так, то имя и форма оказываются нереальными. Таким образом, Брахман, Вечное Бытие, оказывается единственной реальностью. Лишь в этих сумерках неведения вы думаете: это моя жена, это моё дитя, это моё, то не моё — и так далее, и не в силах постичь бытие Атмана, просветляющего всё. Когда через наставление Гуру и ваше собственное убеждение вы увидите не этот мир имени и форм, но сущность, лежащую как его субстрат, — тогда только вы постигнете своё тождество со всей вселенной от Творца до пучка травы, тогда только вы обретёте то состояние, в котором «[(санскрит)] — узлы сердца рассекаются и все сомнения рассеиваются».
Ученик: Свами, хотелось бы узнать о происхождении и прекращении этого неведения.
Свамиджи: Вы поняли, надеюсь, что то, что впоследствии прекращает своё существование, есть лишь явление? Тот, кто истинно постиг Брахман, в первую очередь опровергнет вопрос, спросив — где же неведение, в самом деле? Он видит верёвку только как верёвку и никогда — как змею. И он смеётся над страхом тех, кто видит в ней змею. По этой причине неведение не обладает абсолютной реальностью. Неведение нельзя назвать ни реальным, ни нереальным; «[(санскрит)] — ни реальным, ни нереальным, ни смешением того и другого». Относительно вещи, таким образом оказавшейся ложной, ни вопрос, ни ответ не имеют никакого значения. Более того, всякий вопрос о ней неразумен. Объясню почему. Разве не с позиции имени и формы, времени и пространства задаются этот вопрос и даётся этот ответ? И можно ли объяснить Брахман, который превосходит время и пространство, посредством вопросов и ответов? Следовательно, Шастры, мантры и тому подобное истинны лишь условно, а не абсолютно. Неведение подлинно не имеет никакой собственной сущности; как же его понять? Когда Брахман обнаружит Себя, для таких вопросов не останется места. Не слышали ли вы этот рассказ Шри Рамакришны о сапожнике-носильщике? В тот миг, когда распознаёшь неведение, оно исчезает.
Ученик: Но, свами, откуда же взялось это неведение?
Свамиджи: Как может прийти то, чего вовсе нет? Оно должно сначала существовать, чтобы можно было допустить его приход.
Ученик: Как же тогда возник этот мир душ и вещества?
Свамиджи: Есть лишь одно Бытие — Брахман. Ты видишь Его под различными формами и именами, сквозь завесу нереального имени и формы.
Ученик: Но откуда же это нереальное имя и форма? Откуда они взялись?
Свамиджи: Шастры описали это укоренившееся представление, или невежество, как нечто почти бесконечное в своей последовательности. Но у него есть конец, тогда как Брахман пребывает вечно таким, каков Он есть, не претерпевая ни малейшего изменения, подобно верёвке, порождающей иллюзию змеи. Поэтому вывод Веданты таков: вся вселенная наложена на Брахман — являясь подобно фокусу фокусника. Это не вызвало ни малейшего отклонения Брахмана от Его истинной природы. Вы понимаете меня?
Ученик: Одного я пока ещё не могу понять.
Свамиджи: Чего именно?
Ученик: Вы только что сказали, что творение, сохранение и растворение и так далее — всё это наложено на Брахман и не имеет абсолютного бытия. Но как же это может быть? Иллюзии о чём-то, чего никогда не испытывал, возникнуть не может. Подобно тому как тот, кто никогда не видел змеи, не примет верёвку за змею, — так и тот, кто не испытал этого творения, не может принять Брахман за творение. Следовательно, творение должно было быть или существует, — иначе не возникла бы иллюзия творения. Но это приводит к дуалистической позиции.
Свамиджи: Человек постижения прежде всего опровергнет ваше возражение, указав, что в его видении творения и тому подобного вовсе не существует. Он видит Брахман и только Брахман. Он видит верёвку, а не змею. Если вы возразите, что вы-то всё же видите это творение, или змею, — то он постарается дать вам почувствовать истинную природу верёвки, дабы исправить ваше несовершенное зрение. Когда через его наставления и ваше рассуждение вы сможете постичь истину верёвки, или Брахмана, — тогда исчезнет эта ошибочная идея змеи, или творения. В то время чем ещё можно назвать эту ошибочную идею творения, сохранения и растворения, как не наложением на Брахман? Если это явление творения и прочего длилось как безначальный ряд — пусть так; никакой пользы от разрешения этого вопроса получить нельзя. Пока Брахман не постигнут так же ясно, как плод на ладони, этот вопрос не может быть удовлетворительно разрешён, а затем ни такой вопрос уже не возникает, ни нет нужды в его разрешении. Вкушение реальности Брахмана подобно тому, как немой вкушает нечто приятное, но лишён способности выразить свои чувства.
Ученик: Тогда какая польза столь много рассуждать об этом?
Свамиджи: Рассуждение необходимо, чтобы понять суть умственно. Но Реальность превосходит рассуждение: «[(санскрит)] — к этому убеждению нельзя прийти посредством рассуждения».
В ходе такой беседы Свамиджи вместе с учеником дошёл до Матха. Свамиджи изложил санньясинам и брахмачаринам Матха суть вышеизложенного рассуждения о Брахмане. Поднимаясь по лестнице, он заметил ученику: «[(санскрит)] — этот Атман недостижим для слабого».
## Примечания
English
The disciple has come to the Math (monastery) today. It has now been removed to Nilambar Babu's garden - house, and the site of the present Math has recently been purchased. Swamiji is out visiting the new Math - grounds at about four o'clock, taking the disciple with him. The site was then mostly jungle, but on the north side of it there was a one - storeyed brick - built house. Swamiji began to walk over the site and to discuss in the course of conversation the plan of work of the future Math and its rules and regulations.
Reaching by degrees the veranda on the east side of the one - storeyed house, Swamiji said, "Here would be the place for the Sadhus to live. It is my wish to convert this Math into a chief centre of spiritual practices and the culture of knowledge. The power that will have its rise from here will flood the whole world and turn the course of men's lives into different channels; from this place will spring forth ideals which will be the harmony of Knowledge, Devotion, Yoga, and Work; at a nod from the men of this Math a life - giving impetus will in time be given to the remotest corners of the globe; while all true seekers after spirituality will in course of time assemble here. A thousand thoughts like these are arising in my mind. "Yonder plot of land on the south side of the Math will be the centre of learning, where grammar, philosophy, science, literature, rhetoric, the Shrutis, Bhakti scriptures, and English will be taught. This Temple of Learning will be fashioned after the Tols of old days. Boys who are Brahmacharins from their childhood will live there and study the scriptures. Their food and clothing and all will be supplied from the Math. After a course of five years' training these Brahmacharins may, if they like, go back to their homes and lead householders' lives; or they may embrace the monastic life with the sanction of the venerable Superiors of the Math. The authorities of the Math will have the power to turn out at once any of these Brahmacharins who will be found refractory or of a bad character. Teaching will be imparted here irrespective of caste or creed, and those who will have objection to this will not be admitted. But those who would like to observe their particular caste - rites, should make separate arrangements for their food, etc. They will only attend the classes along with the rest. The Math authorities shall keep a vigilant watch over the character of these also. None but those that are trained here shall be eligible for Sannyasa. Won't it be nice when by degrees this Math will begin to work like this?"
Disciple: Then you want to reintroduce into the country the ancient institution of living a Brahmacharin's life in the house of the Guru?
Swamiji: Exactly. The modern system of education gives no facility for the development of the knowledge of Brahman. We must found Brahmacharya Homes as in times of old. But now we must lay their foundations on a broad basis, that is to say, we must introduce a good deal of change into it to suit the requirements of the times. Of this I shall speak to you later on. "That piece of land to the south of the Math," Swamiji resumed, "we must also purchase in time. There we shall start an Annasatra -- a Feeding Home. There arrangements will be made for serving really indigent people in the spirit of God. The Feeding Home will be named after Shri Ramakrishna. Its scope will at first be determined by the amount of funds. For the matter of that, we may start it with two or three inmates. We must train energetic Brahmacharins to conduct this Home. They will have to collect the funds for its maintenance -- ay, even by begging. The Math will not be allowed to give any pecuniary help in this matter. The Brahmacharins themselves shall have to raise funds for it. Only after completing their five years' training in this Home of Service, will they be allowed to join the Temple of Learning branch. After a training of ten years -- five in the Feeding Home and five in the Temple of Learning -- they will be allowed to enter the life of Sannyasa, having initiation from the Math authorities -- provided of course they have a mind to become Sannyasins and the Math authorities consider them fit for Sannyasa and are willing to admit them into it. But the Head of the Math will be free to confer Sannyasa on any exceptionally meritorious Brahmacharin, at any time, in defiance of this rule. The ordinary Brahmacharins, however, will have to qualify themselves for Sannyasa by degrees, as I have just said. I have all these ideas in my brain."
Disciple: Sir, what will be the object of starting three such sections in the Math?
Swamiji: Didn't you understand me? First of all, comes the gift of food; next is the gift of learning, and the highest of all is the gift of knowledge. We must harmonise these three ideals in the Math. By continuously practising the gift of food, the Brahmacharins will have the idea of practical work for the sake of others and that of serving all beings in the spirit of the Lord firmly impressed on their minds. This will gradually purify their minds and lead to the manifestation of Sattvika (pure and unselfish) ideas. And having this the Brahmacharins will in time acquire the fitness for attaining the knowledge of Brahman and become eligible for Sannyasa.
Disciple: Sir, if, as you say, the gift of (spiritual) knowledge is the highest, why then start sections for the gift of food and the gift of learning?
Swamiji: Can't you understand this point even now? Listen. If in these days of food scarcity you can, for the disinterested service of others, get together a few morsels of food by begging or any other means, and give them to the poor and suffering, that will not only be doing good to yourself and the world, but you will at the same time get everybody's sympathy for this noble work. The worldly - minded people, tied down to lust and wealth, will have faith in you for this labour of love and come forward to help you. You will attract a thousand times as many men by this unasked - for gift of food, as you will by the gift of learning or of (spiritual) knowledge. In no other work will you get so much public sympathy as you will in this. In a truly noble work, not to speak of men, even God Himself befriends the doer. When people have thus been attracted, you will be able to stimulate the desire for learning and spirituality in them. Therefore the gift of food comes first.
Disciple; Sir, to start Feeding Homes we want a site first, then buildings, and then the funds to work them. Where will so much money come from?
Swamiji: The southern portion of the Math premises I am leaving at your disposal immediately, and I am getting a thatched house erected under that Bael tree. You just find out one or two blind or infirm people and apply yourself to their service. Go and beg food for them yourself; cook with your own hands and feed them. If you continue this for some days, you will find that lots of people will be coming forward to assist you with plenty of money. "[(Sanskrit)]-- never, my son, does a doer of good come to grief." (Gita, VI.40)
Disciple: Yes, it is true. But may not that kind of continuous work become a source of bondage in the long run?
Swamiji: If you have no eye to the fruits of work, and if you have a passionate longing to go beyond all selfish desires, then these good works will help to break your bonds, I tell you. How thoughtless of you to say that such work will lead to bondage! Such disinterested work is the only means of rooting out the bondage due to selfish work. "[(Sanskrit)] There is no other way out" (Shvetasvatara Upanishad, III.8).
Disciple: Your words encourage me to hear in detail about your ideas of the Feeding Home and Home of Service.
Swamiji: We must build small well - ventilated rooms for the poor. Only two or three of them will live in each room. They must be given good bedding, clean clothes, and so on. There will be a doctor for them, who will inspect them once or twice a week according to his convenience. The Sevashrama (Home of Service) will be as a ward attached to the Annasatra, where the sick will be nursed. Then, gradually, as funds will accumulate, we shall build a big kitchen. The Annasatra must be astir with constant shouts of food demanded and supplied. The rice - gruel must run into the Ganga and whiten its water! When I see such a Feeding Home started, it will bring solace to my heart.
Disciple: When you have this kind of desire, most likely it will materialise into action in course of time.
Hearing the disciple's words, Swamiji remained motionless for a while, gazing on the Ganga. Then with a beaming countenance he addressed the disciple, saying: "Who knows which of you will have the lion roused up in him, and when? If in a single one amongst you Mother rouses the fire, there will be hundreds of Feeding Homes like that. Knowledge and Power and Devotion -- everything exists in the fullest measure in all beings. We only notice the varying degrees of their manifestation and call one great and another little. In the minds of all creatures a screen intervenes as it were and hides the perfect manifestation from view. The moment that is removed, everything is settled; whatever you want, whatever you will desire, will come to pass."
Swamiji continued: "If the Lord wills, we shall make this Math a great centre of harmony. Our Lord is the visible embodiment of the harmony of all ideals. He will be established on earth if we keep alive that spirit of harmony here. We must see to it that people of all creeds and sects, from the Brahmana down to the Chandala, may come here and find their respective ideals manifested. The other day when I installed Shri Ramakrishna on the Math grounds, I felt as if his ideas shot forth from this place and flooded the whole universe, sentient and insentient. I, for one, am doing my best, and shall continue to do so -- all of you too explain to people the liberal ideas of Shri Ramakrishna; what is the use of merely reading the Vedanta? We must prove the truth of pure Advaitism in practical life. Shankara left this Advaita philosophy in the hills and forests, while I have come to bring it out of those places and scatter it broadcast before the workaday world and society. The lion - roar of Advaita must resound in every hearth and home, in meadows and groves, over hills and plains. Come all of you to my assistance and set yourselves to work."
Disciple: Sir, it appeals to me rather to realise that state through meditation than to manifest it in action.
Swamiji: That is but a state of stupefaction, as under liquor. What will be the use of merely remaining like that? Through the urge of Advaitic realisation, you should sometimes dance wildly and sometimes remain lost to outward sense. Does one feel happy to taste of a good thing by oneself? One should share it with others. Granted that you attain personal liberation by means of the realisation of the Advaita, but what matters it to the world? You must liberate the whole universe before you leave this body. Then only you will be established in the eternal Truth. Has that bliss any match, my boy? You will be established in that bliss of the Infinite which is limitless like the skies. You will be struck dumb to find your presence everywhere in the world of soul and matter. You will feel the whole sentient and insentient world as your own self. Then you can't help treating all with the same kindness as you show towards yourself. This is indeed practical Vedanta. Do you understand me? Brahman is one, but is at the same time appearing to us as many, on the relative plane. Name and form are at the root of this relativity. For instance, what do you find when you abstract name and form from a jar? Only earth, which is its essence. Similarly, through delusion you are thinking of and seeing a jar, a cloth, a monastery, and so on. The phenomenal world depends on this nescience which obstructs knowledge and which has no real existence. One sees variety such as wife, children, body, mind -- only in the world created by nescience by means of name and form. As soon as this nescience is removed, the realisation of Brahman which eternally exists is the result.
Disciple: Where has the nescience come from?
Swamiji: Where it has come from I shall tell you later on. When you began to run, mistaking the rope for the snake, did the rope actually turn into a snake? Or was it not your ignorance which put you to flight in that way?
Disciple: I did it from sheer ignorance.
Swamiji: Well, then, consider whether, when you will again come to know the rope as rope, you will not laugh at your previous ignorance. Will not name and form appear to be a delusion then?
Disciple: They will.
Swamiji: If that be so, the name and form turn out to be unreal. Thus Brahman, the Eternal Existence, proves to be the only reality. Only through this twilight of nescience you think this is your wife, that is your child, this is your own, that is not your own, and so on, and fail to realise the existence of the Atman, the illuminator of everything. When through the Guru's instructions and your own conviction you will see, not this world of name and form, but the essence which lies as its substratum then only you will realise your identity with the whole universe from the Creator down to a clump of grass, then only you will get the state in which "[(Sanskrit)]-- the knots of the heart are cut asunder and all doubts are dispelled".
Disciple: Sir, one wishes to know of the origin and cessation of this nescience.
Swamiji: You have understood, I presume, that a thing that ceases to exist afterwards is a phenomenon merely? He who has truly realised Brahman will say -- where is nescience, in faith? He sees the rope as rope only, and never as the snake. And he laughs at the alarm of those who see it as the snake. For this reason, nescience has no absolute reality. You can call nescience neither real nor unreal; "[(Sanskrit)]-- neither real, nor unreal, nor a mixture of both". About a thing that is thus proved to be false, neither question nor answer is of any significance. Moreover, any question on such a thing is unreasonable. I shall explain how. Are not this question and answer made from the standpoint of name and form, of time and space? And can you explain Brahman which transcends time and space, by means of questions and answers? Hence the Shastras and Mantras and such other things are only relatively, and not absolutely, true. Nescience has verily no essence to call its own; how then can you understand it? When Brahman will manifest Itself, there will be no more room for such questions. Have you not heard that story of Shri Ramakrishna about the shoemaker coolie? The moment one recognises nescience, it vanishes.
Disciple: But, sir, whence has this nescience come?
Swamiji: How can that come which has no existence at all? It must exist first, to admit the possibility of coming.
Disciple: How then did this world of souls and matter originate?
Swamiji: There is only one Existence -- brahman. You are but seeing That under different forms and names, through the veil of name and form which are unreal.
Disciple: But why this unreal name and form? Whence have they come?
Swamiji: The Shastras have described this ingrained notion or ignorance as almost endless in a series. But it has a termination, while Brahman ever remains as It is, without suffering the least change, like the rope which causes the delusion of the snake. Therefore the conclusion of the Vedanta is that the whole universe has been superimposed on Brahman -- appearing like a juggler's trick. It has not caused the least aberration of Brahman from Its real nature. Do you understand me?
Disciple: One thing I cannot yet understand.
Swamiji: What is that?
Disciple: You have just said that creation, maintenance, and dissolution, etc. are superimposed on Brahman, and have no absolute existence. But how can that be? One can never have the delusion of something that one has not already experienced. Just as one who has never seen a snake cannot mistake a rope for a snake, so how can one who has not experienced this creation, come to mistake Brahman for the creation? Therefore creation must have been, or is, to have given rise to the delusion of creation. But this brings in a dualistic position.
Swamiji: The man of realisation will in the first place refute your objection by stating that to his vision creation and things of that sort do not at all appear. He sees Brahman and Brahman alone. He sees the rope and not the snake. If you argue that you, at any rate, are seeing this creation, or snake -- then he will try to bring home to you the real nature of the rope, with a view to curing your defective vision. When through his instructions and your reasoning you will be able to realise the truth of the rope, or Brahman, then this delusive idea of the snake, or creation, will vanish. At that time, what else can you call this delusive idea of creation, maintenance, and dissolution, but a superimposition on the Brahman? If this appearance of creation etc. has continued as a beginningless series, let it do so; no advantage will be gained by settling this question. Until Brahman is realised as vividly as a fruit on the palm of one's hand this question cannot be adequately settled, and then neither such a question crops up, nor is there need for a solution. The tasting of the reality of Brahman is then like a dumb man tasting something nice, but without the power to express his feelings.
Disciple: What then will be the use of reasoning about it so much?
Swamiji: Reasoning is necessary to understand the point intellectually. But the Reality transcends reasoning: "[(Sanskrit)]-- this conviction cannot be reached through reasoning."
In the course of such conversation Swamiji reached the Math, accompanied by the disciple. Swamiji then explained to the Sannyasins and Brahmacharins of the Math the gist of the above discussion on Brahman. While going upstairs, he remarked to the disciple, "[(Sanskrit)]-- this Atman cannot be attained by the weak."
## References
Текст из Wikisource (общественное достояние). Оригинал издан издательством «Адвайта Ашрама».